DESPEDIDA

Bos días,

Aquí remata a nosa unidade didáctica sobre a Poza da Moura. Esperamos que os gustara e que poidades aplicala á hora de impartir clase.

Un saúdo e ata a próxima!!

ÚLTIMA SESIÓN: SAÍDA EDUCATIVA

Saída educativa á Poza da Moura

¨Nenos e nenas hoxe imos realizar por fin a saída educativa á poza da Moura!!.¨ A saída se realizará desde as 10 de mañá e para poder trasladarnos contaremos cun autobús que nos deixará ata onde chega a estrada e durará ata as 14h . Cando o autobús nos deixe, comezaremos a camiñar ata que cheguemos á poza. Polo camiño podemos observar todo o aprendido na clase: os muíños, observaremos a tensión superficial presente na auga, apreciaremos vexetación observada con anterioridade na clase, etc. Tamén realizaremos unha serie de actividades como as seguintes:

1. Qué árbore é?.

Na poza, os nenos e as nenas se dividirán en grupos cooperativos. Despois, un neno ou unha nena de cada grupo cos ollos pechados será guiado/a polos demáis membros do grupo a unha árbore. O neno ou a nena cos ollos pechados deberá tocala e posteriormente indicar que árbore era. Desta forma, todos e todas aprenden a indentificar unha árbore segundo as súas características.


2. Búsqueda do tesouro.

Dividiremos ao alumnado en grupos cooperativos. Despois, formulamos unha serie de preguntas relacionadas con todo o aprendido nas diferentes sesións. Ao acertar as preguntas, se proporcionan pistas para poder atopar o tesouro.


Obxectivos

- Explorar o medioambiente.
- Respetar o seu entorno.
- Gozar do medioambiente.
- Relacionar todo o aprendido.
- Traballar en grupos cooperativos.

Temporalización

4 horas de duración

5 SESIÓN

Somos actores e actrices

¨Nenos e nenas, ¿qué vos pareceu a lenda da Moura?, ¿queredes representala?. Hoxe imos realizar un teatro escenificando a lenda da Moura. Para iso, temos que dividir ao alumnado en grupos de 3 para que cada un do grupo represente un personaxe: a Moura, o pai da Moura e o campesiño.

Obxectivos

- Traballar en grupo cooperativo.

- Potenciar a autoestima.

- Representar a obra de teatro.

- Relacionar todo o aprendido durante as sesiones.

Temporalización

1 hora de temporalización.

4 SESIÓN

O noso amigo o basilisco


¨Nenos e nenas, ¿sabedes que é o basilisco?. O basilisco é un lagarto de aspecto áxil e esbelto que ten unha ou dúas crestas sobre a cabeza. Una característica peculiar deste animal é que ten a capacidade de camiñar sobre a auga.

Por iso, imos realizar un experimento científico. Comezamos mostrando diferentes obxectos aos nenos e as nenas e lles preguntamos cales creen que flotarían sobre a auga. A continuación, en grupos cooperativos, cada grupo experimenta e verifica cales dos obxectos mencionados flotan sobre a auga¨.

Obxectivos

- Coñecer as propiedades da auga.
- Respetar o medioambiente.
- Descubrir ó basilisco.
- Traballar en grupos cooperativos.


Temporalización

20 minutos de duración

3 SESIÓN

Muíño, Muíño e Somos panadeiros e panadeiras.


¨Nenos e nenas, ¿sabedes o que é un muíño e o que se fai nel?¨

¨Hoxe imos a realizar un experimento. Para realizalo necesitamos: 6 cucharillas de plástico e unha cortiza en forma de circunferencia a modo de eixo. Como podemos apareciar na imaxe:

E agora, ¿para que credes que serviría o muíño?: o muíño serve para moer o gran que nos da a fariña para facer o pan. ¿Queredes facer pan?. Pois hoxe o faremos. Para poder realizar pan precisamos: fariña, auga, sal e levadura. O procedemento para poder facer pan é o seguinte:

1. Mesturar os ingredientes.
2. Deixar fermentar (30 min).
3. Dividir a masa conseguida e poñerlle forma.
4. Hornear (esto o realizará a cociñeira ou o cociñeiro do colexio).

Obxectivos

- Traballar en grupos cooperativos.
- Empregar diversos materiais reciclables.
- Aprender a facer pan.
- Socializar cos compañeiros e coas compañeiras.
- Elaborar pan.
- Explorar a maneira en que funciona un muíño.


Temporalización

2 horas de duración

2 SESIÓN

Cultivando as sementes


¨Nenos e nenas, ¿sabedes que fan os campesiños e campesiñas?¨. (Con anterioridade, para esta sesión, pedimos aos nenos e as nenas que trouxeran o material necesario: lentella, recipiente de iogur baleiro e algodón).

¨Hoxe imos plantar unha semente de lentella. Primeiro, comenzamos depositando no fondo do recipiente o algodón e introducimos a semente dentro. A continuación, regamos a semente cun pouco de auga. Finalmente, deixamos que a lentella medre regándoa as veces que precise¨.

Obxectivos

- Plantar as sementes.
- Coñecer os materiais que se precisan.
- Fomentar a autonomía.

Temporalización

1 hora de duración (cada día observamos a evolución da semente).

1 SESIÓN

Coñecendo o entorno

¨Nenos e nenas, ¿qué podemos topar ao arredor da nosa escola?.¨

¨Hoxe imos saír a explorar o noso entorno. O que faremos é recoller mostrar de distintos tipos de árboles, flores, prantas e tamén recoñecer a distinta vexetación presente no medio. Despois na aula, grazas a lupa, podrán observar todas as mostras dunha maneira máis precisa. Unha vez observadas as mostras, con elas realizaremos un mural entre todos e todas¨.

Obxectivos

- Recoñecer os distintos tipos de árboles.
- Diferenciar as formas das follas.
- Traballar en grupo.
- Identificar as flores.
- Disfrutar e respetar o medioambiente.

Temporalización

2 horas de duración cos seus descansos pertinentes.

Introdución as actividades

Bos dias,
Hoxe vamos a contarvos as actividades que imos facer cos nenos e coas nenas. Para iso introduciremos as actividades a través da lenda na asamblea. Con isto conseguiremos a motivación do alumnado porque como é un entorno cercano a eles e elas fomentará a súa curiosidade.

A historia será a seguinte:

''Nenos e nenas hoxe nos vamos a sumerxir nunha historia máxica, este lugar é a Poza da Moura.
Conta a lenda que fai moitísimos anos chegou a terras de Domaio ( Coñecendo o entorno), en Moaña, un mouro coa súa fermosa filla. A rapaza namorouse dun campesiño (Cultivando as sementes) e ambos atopábanse neste lugar. O pai da moza, contrario a esta relación, pola ruta dos muíños (Muíño, Muíño eSomos panadeiros e panadeiras) de camino a poza os sorprendeu un día e matou ao campesiño. A moura, enloquecida pola dor sumerxiuse na poza (O noso amigo: O basilisco) e desapareceu. Dícese que dende entón, nas noites de verán escoítanse lamentos da moura procedentes da poza. Na noite de San Xoán, segundo a lenda, a moura aparece na poza peinando os seus longos cabellos cun peine de ouro (Somos actores e actrices).

Para finalizar, o último día realizaremos unha reconstrucción do aprendido cunha saída a la poza da Moura.

Nas próximas entradas poderedes ver as diversas actividades cos seus respectivos obxectivos, temporalización, etc.


Ata pronto!!

Contextualización histórica del concello de Moaña

Benvidos de novo ao noso blog!!

Qué tal foron as vacacións de semana santa? Hoxe volvemos para facer unha aproximación á contextualización histórica do concello de Moaña. Da época do neolítico, podemos topar o monumento máis importante, o dólmen de Chan de Arquiña e o Castro de Montealegre en Domaio.  Na idade Media, constrúese a Torre de Meira e o Pazo de O Rosal e no ano 1617 a flota turca arrasa a parroquia de Domaio. Sen embargo, o acontecemento histórico máis importante da comarca do Morrazo foi o combate naval de Rande no ano 1702 donde a tropa española foi derrotada pola flota inglesa. Para máis información histórica do concello, os deixamos o seguinte enlace: http://www.agalicia.com/moana/

Esperamos que esta información os sexa de axuda, ata a próxima!!!

Introdución do noso proxecto

Boas de novo:

Nesta entrada, vamos a adiantarvos un pouco os obxectivos que queremos traballar no noso proxecto.
A nosa proposta vaise centrar na área de coñecemento do contorno. Estos son algúns obxetivos que queremos alzanzar:

• Observar o seu contorno, identificando as propiedades dos obxectos para establecer comparacións.
• Establecer relacións causa-efecto, percibindo as consecuencias das súas accións nos obxectos ou persoas do seu contorno.
• Identificar as nocións espaciais establecendo relacións cos obxectos e as persoas coas que interactúa.
• Descubrir as características dos animais e vexetais, diferenciando os seres vivos doutros elementos e materiais presentes no seu contorno inmediato.

Estos obxetivos levaranse á práctica a través de diferentes actividades, aproximando ao alumnado á natureza e ó respecto da mesma.

Ademais queremos lograr uns obxetivos específicos, entre os que se atopan os seguintes:

• Coñecer a ruta para poder chegar a Poza da Moura.
• Conseguir unha aproximación do alumnado coa natureza.
• Desenvolver unha actitude positiva cara a natureza.
• Achegar o alumnado a un patrimonio cultural preto.

Que teñades unha boa Semana Santa!!! 

Contextualización

Bos días mouros e mouras!! Hoxe vos presentamos a contextualización da poza da moura. No mapa que atopamos debaixo, observamos a ruta que temos que facer para poder ir dende o CEIP Domaio ata a Poza da Moura. En primer lugar, vamos dende o CEIP Domaio (PUNTO A) co autobús ata onde chega a carretera para despois comezar a camiñar ata a Poza da Moura a través de camiños (a liña rosa). Esperamos que empregando esta ruta os sexa sinxelo chegar ao noso destino!. Ata a próxima!!

Ubicación

Moi cerca do campo de golf de Domaio e nun entorno de singular beleza, atópase a Poza da Moura, un lugar cheo de encanto que ofrece unha panorámica espectacular da ría de Vigo e a ponte de Rande.
A poza da Moura é un pequeno embalsamento natural das augas procedentes do río Muíños que despois seguen o seu curso formando unha fervenza en dirección a Domaio.

A lenda da Poza da Moura

Hoxe imos descubrir a historia do lugar máxico da Poza da Moura!!

Conta a lenda que fai moitísimos anos chegou a terras de Domaio, en Moaña, un mouro coa súa fermosa filla. A rapaza namorouse dun campesiño e ambos atopábanse neste lugar. O pai da moza, contrario a esta relación, os sorprendeu un día na poza e matou ao campesiño. A moura, enloquecida pola dor sumerxiuse na poza e desapareceu. Dícese que dende entón, mas noites de verán escoítanse lamentos da moura procedentes da poza. Na noite de San Xoán, segundo a lenda, a moura aparece na poza peinando os seus longos cabellos cun peine de ouro. Na seguinte fotografía podemos observar a poza:

Continuaremos descubrindo os marabillosos misterios deste lugar nas seguintes entradas!

Un saúdo aos mouros e mouras lectores.

Benvidos ao noso máxico blog:

Somos Samanta, Laura e Nélida futuras mestras de Educación Infantil.
Neste blog profundizaremos nun dos rincóns máxicos que se atopan en Galicia: A poza da moura e a ruta dos muiños. Dedicaremos as seguintes entradas a exploración e as actividades infantis relacionadas con este lugar. Esperamos que nos acompañedes nesta aventura e que poidades emplear os recursos dispoñibles.


Sed benvidos ao noso mundo máxico" Recanto con Encanto".